COMPTE RENDU DU STAGE INITIAL MF1 (3x2 jours), organisé par la CTD 81 sous l’égide de la CTIR Méditerranée-Pyrénnées à Castres les W.E. 2 et 3 décembre 2006 – 13,14,27,28 janvier 2007
1° - ENCADREMENT
Directeur du stage : François de VILLENEUVE Instructeur Régional - Président de la Commission Technique Départementale.
Instructeur : Gilbert GODEFROY Instructeur Régional.
Moniteurs 2° Jean-Marc TROUGAN MF2 Antoine MIELKO BEES2 – Pt club de Graulhet
Stagiaire 2° Régis TESSON – Conseiller Technique Départemental Sécurité Civile (Stage initial en cours d’équivalence 2°)
Moniteur Spécialisé Pierre GALIGNIE MF1 Biologie (Présentation du Rôle du moniteur sous l’angle de la connaissance et du respect de l’environnement).
2° - STAGIAIRES
Confer tableau en annexe
3° - PLANNING ET CONTENUS
Confer tableau planification
4° - DEROULEMENT DU STAGE
La formule 3X 2 jours convenait à l’ensemble des stagiaires inscrits initialement au stage de Castres et à celui de Toulouse (annulé par manque de stagiaires), à l’exception d’une personne de la région de Lyon qui s’est désistée lors du transfert de Toulouse à Castres.
Cette formule permettant de participer au stage initial sans obérer les congés annuels de chacun, constitue un avantage certain pour les stagiaires issus de notre région.
Le programme avait été constitué selon plusieurs critères : 
-Respect d’une progression logique depuis des notions générales de pédagogie à des mises en situation appliquées à la plongée. -Assez fortement "cadré au début", puis ateliers de travail et réflexion avec restitution au sous-groupe, mise en commun (tout le groupe) et évaluation à tous les stades (après définition de critères d’évaluation). -Etalement des matières souvent considérées comme " indigestes " ou assez difficile à appréhender telles que : -réglementation, -notions sur l’entraînement et les filières énergétiques ; -Temps d’assimilation entre les 3 W.E. et restitution d’un travail individuel ou en sous-groupes sur des thèmes donnés d’un W.E. au suivant,
-Recherche systématique de mises en situations pratiques ou en relation avec la réalité : -approche par la connaissance du milieu, -ateliers pratiques (piscine) et théoriques (salle) ;
Au cours de ces 3 WE chacun des stagiaires a été mis en situation "d’acteur ", à plusieurs reprises. Ceci à permis aux stagiaires d’auto évaluer leurs capacités d’enseignants, en particulier dans le domaine de l’expression orale et l’utilisation des outils pédagogiques habituels du Moniteur de Plongée, de mieux appréhender les spécificités de l’enseignement de la plongée subaquatique. En outre l’ensemble des cadres présents a pu personnaliser les conseils à chaque stagiaire grâce à ce dispositif.
L’intervention d’un moniteur bio, présentant le rôle du moniteur par rapport au milieu subaquatique, à sa connaissance (sans prétendre être soi-même biologiste), et au comportement responsable et respectueux du plongeur a été fortement apprécié comme un moyen de renforcer la motivation des stagiaires plongeurs dans l’apprentissage de la technique. Par exemple : maîtrise de la ventilation et équilibre //respect de la faune et flore fixée…
Pour l’encadrement et les stagiaires, les objectifs du stage initial ont été atteints, le bilan qui suit a été effectué par les stagiaires dont je livre ici les remarques.
5° - BILAN DU STAGE
Le bilan a été effectué selon deux étapes, après la validation du stage et la remise des livrets pédagogiques.
1° - chacun a pu noter individuellement son appréciation sur les prestations et les transmettre à l’encadrement
2° - Un tour de table a permis de collecter les remarques suivantes :
Le stage a permis une remise en question individuelle et des pratiques "coutumières" dans les clubs ;
a permis de comprendre comment définir les objectifs,
comprendre qu’est-ce que l’évaluation (approche),
savoir se questionner et toujours se remettre en question,
formule 3X 2 jours bénéfiques car temps de réflexion et d’assimilation entre les # étapes,
Multiplicité des intervenants, très bon car différentes formes d’expression et de personnalité mais cohérence et unité du propos ;
Convivialité du groupe, cadres et stagiaires,
bases mieux construites, idées pédagogiques par rapport à la présentation bio,
travail en piscine : passer de la théorie à la mise en pratique permet de vérifier les hypothèses,
travail en atelier, (sous-groupes), permet de confronter différentes approches du même sujet,
pas de dogmatisme, c’est rassurant,
un écart de temps plus important entre les 3 WE serait même souhaitable pour pouvoir mieux travailler les sujets d’une fois sur l’autre,
certains stagiaires ont reconnu le "bâti" de leur initiateur-club, avec une approche beaucoup plus élaborée et la multiplicité des rôles du moniteur.
diversité des thèmes pas rébarbatifs, malgré le "sérieux" des sujets abordés,
améliore l’ouverture d’esprit,
la préparation physique et la réglementation, bien amenés malgré la difficulté du sujet,
application en piscine : du virtuel au réel,
groupe homogène malgré la diversité des vécus individuels, c’est riche pour tous,
cours de Régis (gestion de la sécurité en plongée), bien situé et présenté car mieux compris après tout ce qui s’est dit et fait pendant le stage.
6° - CONCLUSION ET PROJET
Les stagiaires ont manifesté leur satisfaction globale sur le stage. Certains auraient aimé qu’il y ait plus de pratique, tout en reconnaissant qu’ils ne voyaient pas au détriment de quelle intervention cela aurait pu se faire. Tout leur semblait indispensable.
Ils ont donné leurs intentions de principe après évaluation du travail à accomplir : -Echéance de présentation au stage final : printemps 2008 (unanime), Lieu de passage dans le cadre du Comité Inter Régional, de préférence dans une session où tous s’inscriraient pour essayer de garder jusqu’au bout l’émulation qui s’est amorcée dans le groupe.
Chaque stagiaire dispose à l’issue du stage d’un "parrain référent",
Il a été convenu d’offrir un complément de stage sous forme d’un WE de rendez vous pédagogique avec travail en ateliers pratique les 23 et 24 juin à la piscine de Bisséous à Castres. Ordre du jour : point sur l’avancement des stages individuels, travail sur des sujets en piscine et en salle (surtout piscine).
François de VILLENEUVE Président de la commission technique du Tarn
Annexe : liste des stagaires
CROS Vincent
- Stage initial MF1 Tarn mars 2007
- participants et encadrants du stage initial MF1 organisé par l codep 81 en mars 2007
DESPLAT Jean-Pierre FARGIER Elise HARDIVILLE Hubert IRATNI Eric MANSOURI Djilali MIQUEL Gérard PAGES Jean PIERRE Thierry
